LA PRATIQUE POUR REALISER DES JEUX

Avertissement : les jeux peuvent être utilisés par les petits en âge préscolaire, les plus grands jusqu’à la primaire et ensuite les pré et les adolescents, voir les adultes dans le cadre du sport de quartier. Il faut savoir qu’un jeu de sable est souvent utilisé par de grands enfants qui s’activent à construire des châteaux de rêve.

Dans les cas de programmation il est nécessaire de créer des zones réservées aux petits jusqu’à l’âge d’environ 4 ans, par mesure de sécurité.

La distance devra être à une distance d’au moins 50 mètres. L’espace pour les grands de 5 à 10 ans et plus sera équipé de jeux adaptés à leurs âges spécifiques.

LE JEU DE SABLE

Le sable de rivière est le mieux adapté pour le travail de la matière et surtout il y a moins de risques de pollution que celui de rivière. Il est plus pratique pour le moulage. On le trouve par exemple à la carrière Borgognon à Trélex VD. C’est le jeu de création par excellence. Il faut prévoir des isoloirs pour ceux qui veulent être seuls et tranquilles pour créer. Un bac à sable selon la croyance est un cabinet privilégié pour les chiens : c’est faux, car les chiens ont besoins de sols durs voir herbeux. Par contre les chats apprécient les bacs à sable. Dans ces cas le plus sûr est de réaliser une cage type arène de cirque pour fauve, par exemple en treillis avec portillon à fermeture automatique. Il existe aussi des systèmes à bâches ou avec couvercle, mais moins pratique pour la gestion.

La zone sable peut être signalée par un alignement de potelets de couleur, rochers, etc. L’entretien est à consulter dans les directives du BPA. Il faut savoir qu’à la suite de l’introduction des normes EUR, les communes de France ont supprimé les bacs à sable tandis que l’Allemagne a fait agrandir les siens. Il est nécessaire d’installer une source d’eau, pompe à bras, etc., à proximité soit à environ 10 à 20 mètres de distance, mais attention aux regards d’écoulement d’eau car ils peuvent se boucher facilement. Il faut prévoir un système à puisard.

FONTAINES - POMPES à bras - JETS D’ EAU - BISSES - ECLUSES - MOULINS

L’eau doit être potable pour toutes ces installations, car les enfants ne sont pas attentifs aux écriteaux qui interdiraient de boire.

Les fontaines à boire doivent être construites de façon à ce qui un enfant en train de boire ne puisse être poussé par l’arrière et de cette façon se faire casser les dents.

La pompe à bras ou à manivelle oblige les enfants à actionner le système qui distribue l’eau. Il y a une action d’expliquer ce qu’est le gaspillage. La pompe peut être installée à proximité du sable avec un écoulement, cela permet la construction de canaux et rigoles.

Les jets d’eau qui jaillissent depuis le sol sont des jeux extrêmement attractifs. De multiples systèmes permettent de moduler les jets sous toutes les formes et fréquence, ceci à des prix abordables. Il va de soit que ce type de jeux doit fonctionner en été et par beau temps. Il doit faire l’objet d’une sérieuse concertation avec les associations de parents.

Les écluses peuvent être aménagées dans un espace engazonné, mais il faut prévoir un sol en dure, dalles, etc., sur au moins un mètre de largeur sinon ce sera impraticable à cause de la boue.

Bisses en bois ou profiles de béton. Même principe que les écluses mais avec moins de barrages.

Des moulins peuvent être intégrés dans les bisses.

Il va de soit que toutes ces installations à l’exception des fontaines à boire, ne doivent pas être installées dans les préaux d’écoles sauf si l’espace est clôturé. La gestion des conséquences du aux habits mouillés est trop compliquée pour l’école. Les enfants dont les parents travaillent toute la journée n’ont pas d’habits de rechange. A proscrire absolument.

BASSINS D’EAU - PATEAUGEOIRES

Ces installations doivent être réalisées par des spécialistes du traitement de l’eau à moins que l’eau d’alimentation soit courante, avec le risque que l’eau soit froide. Il y a aussi des normes de sécurité à respecter très strictement. Il faut consulter les normes EUR et les recommandations du BPA.

Il est possible de créer des bassins de profondeur de 5 à 8 centimètres au maximum. De tels aménagements permettent de jouer avec des mini embarcations sans danger.

L’ ARGILE

L'argile peut être déposée dans les bacs en extérieur. Le fond ne demande pas une préparation spéciale. Une source d’eau à proximité est recommandée pour le façonnage des pièces montées et pour se laver. Ce jeu permet la création de toutes sortes d’objets et de formes sculpturales. Tous les âges peuvent intervenir sur de tels jeux.

JEU DE CONSTRUCTION

Ce jeu permet de créer des constructions en 3 D aussi bien des planchers, toitures et murs. Les tubes de 120 millimètres devraient être en PVC tels qu’ils sont utilisés dans la constructions pour les canalisations, etc. Les structures verticales fixes seront en tubes d’acier galvanisé. Le sol devra être du type amortisseur pour amortir les éventuelles chutes.

Ces tubes permettent aussi de les utiliser comme cor des alpes en modifiant un peu l’embouchure. On peut aussi les utiliser en les enfouissant dans le sol comme téléphone, par exemple entre l'école de Roche et la promenade de Malagnou (Pierre Mariétan).

La mise à disposition de plots de ciment pour monter des murs à sec doit être interdite. J’ai vu des enfants monter de cette façon un mur de plus de 2 m et demi de hauteur qui s’est subitement écroulé.

JEUX SYMBOLIQUES

Les jeux symboliques sont importants dans le cadre d’une installation de place de jeux. Lors d’une séance pour l’aménagement d’une place de jeux dans un parc, deux personnes ne se connaissant pas ont raconté les souvenir qu’ils ont eu en jouant avec une souche d’arbre, qui était le lieu de repère des enfants du quartier.

La liste des jeux symboliques est infinie. Ils peuvent être sculptés dans des troncs d’arbres. Les constructions en fero ciment permettent de créer aussi bien des animaux, des personnages etc. Ce système de construction consiste à créer des formes avec du treillis à béton de mailles 5/5 centimètres, celui-ci sera recouvert de treillis à poules mailles 20/20 millimètres en 3 ou 4 couches. La masse est ensuite giclée avec un béton spécial de consistance grasse, il faut le talocher c'est-à-dire l’étendre comme une tarte. Une fois durci il faut encore le crépir et le peindre avec une peinture qui résiste aux intempéries. Cette technique permet de maintenir ces objets longtemps en bon état.

On peut aussi travailler avec la soudure de fers à béton, comme le guliver des franchises.

Il y a encore mille solutions telle que la fusée de Tintin et autres objets.

Les cabanes peuvent être construites en bois, en panneaux multi-plis en structures mixtes bois ou métal. Il faut trouver des systèmes qui permettent le démontage facile des panneaux et structure pour l’entretien. Il faut penser aussi que ces lieux sont fréquentés parfois aussi bien de jour que de nuit. Il est indispensable de les rendre le plus transparents possible avec des planchers ajourés. Attention aux incendies.

Il ne faut pas oublier les bateaux. Il est préférable de les construire en les adaptant à la place de jeux. Il est fréquemment arrivé que des propriétaires de bateau les aient offert à une école pour qu’ils vivent encore quelque temps. En général ils sont très rapidement détruits car les tempêtes scolaires sont plus mortelles que celles des océans !

Les ponts et passerelles incitent à l'expédition et l'aventure.

AMPHYTHEATRE

Lieu permettant les jeux de rôle, mais aussi un espace de palabre. Une telle installation donne la possibilité d’organisation de spectacles de contes et marionnettes, etc. La construction est faite en bois ou en béton armé ou plots de ciment.

JEUX D’ECHECS -MOULINS - DAMES - JEU DE L’OIE

Le plus simple c’est de peindre les damiers au sol. Les figurines les mieux appropriées et plébiscitée sont celles en matières plastiques. Une tentative de faire réaliser des figurines par des ateliers d’handicapés selon des modèles très schématiques (pour permettre à des handicapés de les construire) a été un échec, car les joueurs devaient se concentrer sur les formes ce qui perturbait le jeu.

Les traçages au sol sont un moyen très bon marché et riche sur le plan pédagogique pour la création à l’infini de jeux. Si l’on veut que les traçages résistent aux intempéries, il faut demander conseil à un peintre professionnel.

LES LABYRINTHES

C’est le système de jeux qui permet de créer à l’infini toutes les formes et tracés possibles. On se cache, on court, on s’évite, on se confronte. On peut aussi palabrer. On peut les construire en béton armé, en plots de ciment, en panneaux de bois multi plis, en panneaux de métal, etc. et aussi avec des haies en charmille. Les faces peuvent être décorées avec des scènes réalistes ou symboliques. On peu aussi les réaliser avec des traçages au sol. Une forêt est en soit un labyrinthe. Chaque place de jeu devrait avoir son labyrinthe.

ESPACES DE REPOS - COINS TRANQUILLES

Ce sont des espaces d’accueil qui doivent être obligatoirement mis à disposition des enfants et parents. Ils doivent être situé aux entées des écoles et dans les parcs aux endroits où il n’y a pas de jeux bruyants. Les équipements consistent en bancs, tables bancs si possible une fontaine à boire et des poubelles à couvercles. Dans la mesure des possibilités des wc sont très utiles.

Ces espaces peuvent aussi être partiellement couverts par des pergolas en bois ou structures métalliques, avec de la végétation.

L’APPRENTISSAGE DE LA NATURE

Les jardins scolaires ou plantages. Il faut que ces équipements soient assurés d’un entretien permanent y compris pendant les vacances d’été ! Les enseignants, ou les services d’espaces verts, les concierges, etc., doivent garantir le suivi aussi bien pédagogique que l’entretien, l’arrosage. Il faut savoir aussi que ces engagements peuvent durer peu de temps. Il est nécessaire de demander l’aide des jardiniers.

La plantation d’arbres fruitiers, voir de vigne permet d’augmenter le champ pédagogique.

LES JEUX DITS DE GYM

Ce sont principalement les cochons pendus, les barres parallèles, les arbres métalliques à grimper, les barres fixes, etc., ces engins de jeux favorisent la musculation du haut du corps.

Il est préférable de les acheter chez les commerçants spécialisés. Les sols doivent amortir les chocs.

Poutres d’équilibre, peuvent être en bois et en tubes de métal.

NB ces engins seront aussi utilisés pour les parcours sportifs.

LES JEUX ACTIFS OU DE MOUVEMENTS

Les arbres à grimper sont un moyen d’utiliser les troncs et souches d’arbres abattus, en les étayant avec des cordes et filets pour permettre la grimpe. On peut les équiper avec un toboggan et sculpter un masque qui redonnera à l’arbre une image symbolique.

Attention il est recommandé de s’assurer de la conformité aux normes EUR.

Les jeux à grimper sont des installations qui permettent d’accéder sur des plates formes par des escaliers, filets à grimper, etc. On peut les relier par des passerelles .Ces jeux permettent le développement physique, l’apprentissage du danger et l’aspect symbolique. De tels jeux peuvent rappeler l’aventure.

Il faut absolument se conformer aux normes EUR.

SE GLISSER

Les toboggans existent dans toues les formes et les matériaux. Les plus solides et glissant sont en acier inoxydable. Le polyester est à bannir. NE JAMAIS LES EXPOSER AU SUD c'est-à-dire face au soleil à cause des risques de brûlures. Ne pas les faire partir du toit d’une cabane parce que d’un lieu tranquille on l’explose aux cris, ce qui fausse la valeur pédagogique du jeu. Les normes EUR doivent être respectées.

LES PERCHES ET MATS DE COCAGNE

Ces jeux très prisés permettent pour les perches d’agrémenter les parcours pour les jeux à grimper. Attention aux normes de sécurité indispensables.

LES TUNNELS

L’aventure assurée, jeu d’apprentissage du courage et la maîtrise de soi. Bien que ce jeu occasionne les craintes des parents à cause croit on des risques d’abus sexuels, il n’en est rien. En 20 ans aucun cas n’a été signalé dans ce type de jeux. On peut les monter avec des tubes de béton diamètre 90 centimètres minimum. On peut les combiner avec les labyrinthes. Normes à consulter.

Les lozziwurm sont des constructions en forme de tunnels longs qui serpentent comme un grand huit. On peut observer avec ce jeux différentes phases du développement des enfants. Les tous petits dès 4 ans tentent de pénétrer sur quelques mètres avec les parents les suivant d’un hublot à l’autre. A 5/6 ans ils vont seuls et font le parcours de 10 à 15 mètres. Quand ils sont grands ils s’installent sur les hauteurs et dominent, ils sont les maîtres.

Cet ensemble a été créé par le sculpteur Pestalozzi. C’est un jeu qui coûte cher mais l’investissement est très valable sur le plan pédagogique et la matière plastique est très résistante, y compris les couleurs.

LES CARROUSELS

Il est préférables de les acheter dans les commerces spécialisés. Ce sont des jeux très sollicités.

LES TELEPHERIQUES

Ces installations doivent être faites par les fournisseurs professionnels car les normes sont draconiennes.

PARCOURS SPORTIF

Ce parcours est constitué de 22 stations, qui allient les exercices de gymnastique avec ou sans engins. La distance entre chaque station sert pour la course. Dans la pratique officielle ces installations font partie d’un document où figurent toutes les indications et renseignements nécessaires. Il est possible d’en installer, mais il faut les adapter à la cour de l’école, et ne pas tenir compte des distances d'un engin à l'autre.

LES BALANCOIRES

Le jeu le plus vieux du monde, on le retrouve dans toutes les images à travers l’histoire. Actuellement il y a de nombreux modèles. Le système avec des pneus permet de faire toutes sortes d’exercices. Il est préférable d’en installer au moins deux par portique. Il faut savoir que c’est le hit parade des jeux dans les préaux d’écoles et qu’elles prennent beaucoup de place selon les exigences des normes de sécurité. Attention aux anneaux des chaînes, il faut respecter les normes à cause des doigts. Une balançoire fixée à un arbre n’est pas toujours une bonne solution pour les branches. Il faut protéger l’écorse.

LES BALANCOIRES A BASCULE

Attention à la hauteur, surtout pour les petits. Il faut respecter les normes EUR.

LES CHEVAUX A BASCULE

Il faut en installer au moins deux cote à cote pour inciter l’évasion et leur laisser un champ de vision dégagé pour donner l’impression de grandes chevauchées.

Attention, il faut faire très attention parce que quand l’enfant a atteint une bonne autonomie et de la force dans ses jambes, le cheval bascule en avant ce qui peut provoquer un choc contre la tête avec le risque de casser des dents ou une coupure à la langue.

LES JEUX DE MOUVEMENT DE BALLONS ET LES BALLES

Les jeux de ballons sont obligatoires pour une place de jeux. On peut installer avec certaines protections des mini-foot, basket, streetball, street hocket, volleyball, beachvolley, ringhockey, ping pong.

MINI FOOTBALL

Ce type de jeu fait fureur en Italie parce qu’il peur être pratiqué par tout le monde. La dimension du terrain est indifférente, elle s’adapte au terrain disponible. Les buts sont de 3 mètres de largeur et de 2 mètres de hauteur. Le terrain peut être en terre battue, en bitume, carrelage ou gravillon type tennis (stabilisé). Pour une école s’il y a un terrain ne terre battue, soit il faut en interdire l’accès en cas de pluie ou aménager le terrain avec du gravier stabilisé, ce qui coûte assez cher, mais a l’avantage de permettre le jeu à tout moment.

Contrairement à ce que l’on peu croire le fait de jouer sur un tapis bitumineux n’est pas un problème selon les sondages effectués auprès des jeunes.

Les buts devraient être protégés à l’arrière par des parois avec treillis très solide, ceci pour protéger les petits et permettre de mieux utiliser la surface d’un préau s’il est exigu.

Les règles sont les mêmes que pour le football en salle.

BASKETBALL ET STREETBALL

Les installations sont les mêmes que celles appliquées pour les salles de gymnastique. Les directives de Macolin sont utiles pour ces types de jeux. Voir sous adresses des renseignements.

Le streetball se joue à 3 contre 3 ou 5/5. Il n’y a qu’un panneau de basket, souvent décoré par des ados. La surface nécessaire est de 10/10 mètres.

LE FOOT TENNIS

Un filet de tennis et on joue avec les pieds. Dimensions selon espace disponible. Le désagrément est qu’il faut ranger le filet et que peu d’enfants peuvent jouer ensemble.

VOLLEYBALL, BEACHVOLLEY

Dans les 2 cas il faut un terrain qui sera utilisé que pour ces jeux, car le filet doit rester fixe ce qui est plus pratique. Pour le beachvolley il faut un sol de sable spécial qui doit être entretenu en permanence

LE PING PONG

Il est recommandé d’installer des tables de bonne qualité, car elles servent aussi aux entraînements des compétiteurs. Le sol doit être dur, en bitume, béton, etc., et sans joints. Il est possible de poser à proximité des bancs, gradins de 2 ou 3 rangs, pour permettre de se réunir. Il ne faut jamais oublier des poubelles.

MURS D’ESCALADES

Il faut impérativement se référer aux recommandations contenues dans les normes EUR et BPA. La hauteur ne doit pas dépasser 2m50. Il faut prévoir un sol amortisseur.

Attention aux murs hauts. Par exemple 6 mètres avec un sol amortisseur encourage à se laisser tomber avec des risques évidents d'accident.

RAMPES DE ROLLERS, PLANCHES A ROULETTES

Il faut se renseigner auprès des spécialistes, car ce type de jeux se renouvelle de façon continue et les normes de sécurité ont de la peine à suivre ! Si l’on veut compléter un espaces de jeux de quartier, il faux prévoir un espace pour ce type de jeux.

JEUX CONTEMPORAINS

La recherche de jeux est un acte primordial. C’est le rôle que peuvent assumer en principe les dessinateurs industriels, les architectes au sens large du terme. Il est important de travailler sur des maquettes et d’associer dés le début d’une étude les utilisateurs, ainsi que tous ceux qui seront chargés de l’exécution, les pédagogues, les spécialistes de l’éducation du sport, les spécialistes de l’application des normes de sécurité, de l’Agenda 21 normes du développement durable, les constructeurs et ceux qui seront chargés de l’entretien.