CONCLUSIONS

On ne peut pas terminer ce site sans lancer quelques pistes de propositions d’aménagement de places de jeux.

Elles seront inspirées en grande partie par les réflexions issues du FORUM "La Ville en jeux", organisé par le service des écoles de la Ville de Genève en septembre 2004.

Ce qui est important lorsque l’on veut aménager une place de jeux, que se soit dans un parc, dans une école, sur une place publique, c'est qu’il y ait une demande de futurs utilisateurs. Il faut que les personnes chargées de l’entretien d’un parc, les enseignants et les concierges soient partie prenante, d’où l’importance de l’information et la communication.

Le lieu doit être défini soigneusement et l’implantation de la place devra répondre à des critères d’aménagement dont la priorité est la générosité dans les espaces et une orientation ensoleillée, le plus éloignés possible du bruit et de la circulation à moteur.

Les premières personnes à intervenir pour la détermination du projet et son programme est un ou des pédagogues ou sociologues qui auront pour mission de définir la typologie des jeux et leurs dispositions dans l’espace.

Quand le programme sera établi avec les futurs utilisateurs, enfants, parents, enseignants, et tous ceux qui font la vie du quartier concerné, l’architecte entrera en action pour établir les plans et procéder à la réalisation du projet. Son rôle sera de définir le choix des jeux, leurs situations et du choix esthétique. Les utilisateurs seront informés par étapes de l’évolution du projet. L’architecte devra expliquer avec attention ses propositions qui seront soumises une fois terminées aux utilisateurs, au quartier et enfin à l’autorité pour approbation définitive.

DES JEUX SIMPLES ET PAS CHERS

Il n’est pas nécessaire de se référer aux jeux proposés dans les catalogues, même si cela peut faciliter la garantie de l’application des normes de sécurité.

Des marquages au sol , les engins de gym tels que les cochons pendus et structures à grimper comme les proposaient l’architecte hollandais Aldo Van Eyck il y a déjà 40 ans, des labyrinthes etc., avec quelques jeux basiques tels que des balançoires, toboggans, carrousels, etc.

Il serait intéressant d’inventer des jeux à grimper, des maisonnettes avec des adolescents et de les faire construire par eux même en partant de l’idée que ces installations seront éphémères. L’important est que ces jeunes participent à la vie de leur quartier et qu’ils sentent qu’ils sont très utiles. Cette formule est pratiquée à Berlin. On pourrait imaginer, à titre d’exemple, que la DELEGATION A LA JEUNESSE DE LA VILLE DE GENEVE soit chargée d’une telle action avec le concours de moniteurs menuisiers voir des apprentis.

LA SECURITE dans cette pratique ? Il ne faut pas craindre de sortir du cadre administratif, en limitant les risques. Il ne faut pas construire une tour de 10 mètres de hauteur, mais de garder comme étalon : le bon sens d’un bon père de famille !

Il semble que l’on va s’acheminer dans le canton de Genève vers la mise en place d’une commission d’évaluation des places de jeux, qui pourrait avoir pour une de ses missions la sécurité.

Il ne faudra pas oublier les commodités tels que les bancs, tables bancs, les poubelles et toilettes et enfin de l’eau potable.

IL NE FAUT PAS PERDRE DE VUE QU’UNE PLACE DE JEUX EST AVANT TOUT, UN AMENAGEMENT URBAIN QUI DOIT REPONDRE A DES REGLES D’ESTHETIQUE, D’INTEGRATION DANS L’ESPACE PUBLIC ET FAIRE PARTIE DES CHEMINEMENTS DU QUARTIER.

Enfin, CE SITE doit être avant tout un lieu interactif pour toutes celles et ceux qui ont des remarques, suggestions et corrections à proposer. A réception des réactions le site sera mis à jour et les propositions et expériences insèrées.